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2018-06-14 01:06:47

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  如果要把一名学生培养成既懂农业种植又会农机操作,甚至还要善于经营管理,“像全科医生一样”的复合型的“农场主”,这不仅需要学校打破整个专业界线,也需要老师改变传统的教学方法。

  农场主班在创办之初,学校就不得不克服传统农科类专业人才培养囿于单一专业学科、自成体系的弊端,汇聚学校优质课程资源,打造多学科交叉课程体系。农场主班的学生既有植物生理学、遗传学、农业生态学等基础课程,又有农业植物病理学、土壤营养与肥料学、作物栽培与耕作学等农业生产技术课程,同时还包括农场与合作社经营管理、会计学、人力资源管理、市场营销学等综合类课程。

  压力和挑战随之而来。很多课程都是为了适应市场而设置,没有现成的课件和参考书,老师们只能自己编课件、做PPT,调整课程体系。

  “这个讲台不好站!”《农场合作社经营管理》主讲老师肖双喜介绍,这是一门全新的课程,没有现成的教材可用,全靠自己搜集材料,摸索做出了讲稿。因为专业内容横跨不同领域,肖双喜也不完全懂。他索性把整个团队都带了过来,就像一个智囊团。农场用工、预算、会计、农场专业等等,不同领域的专业老师现场为同学们解疑释惑。

  看到学生们很惊讶于这样的教学团队,肖双喜幽默地说:“我把家底子都端出来了,你们可要好好表现啊。”

  当然,这些还是课堂教学。“青年农场主班”的课堂其实有一半时间是在试验田里上的。

  刘广朝也是农场主班第一届学生。大二暑假,他就被安排到一家种子公司实习两个月,做种子检验工作。大三暑假,他又被安排到基地开展玉米育种工作。“不是去看看玩玩,而是真正去干,参与到生产管理中,很快就熟悉了整个流程。”刘广朝说。

  丰富的实习实践不仅提升了学生的综合能力,也让大家熟悉了农业的本来“面目”,正如很多同学所说,和以前实习大大不同,“不走形式,真正去学去干,学到了很多实用的知识。”

  思考解决“谁来种地”的难题

  如何培养出更多适应新形势下市场需求的学生,不少高校把这种思考与更深远的社会问题结合起来。

  “21世纪‘谁来种地’、‘怎么种地’?”面对这两个影响“三农”发展的突出问题,安徽农业大学与企业、共青团安徽省委开展合作。“三方”商定,利用各自资源优势,联合探索开展未来职业农民教育的实验。其中,荃银高科负责资金支持孵化基地指导服务,每年资助50万元,累计10年投入500万元。

  “青年农场主班”实验从2012年开始实施,学员从所有在校学生中遴选。学校采用“211+”分段式培养模式,前2年在校学习基础课,从第三学期1年学期实施理论与实践学习,最后1学年综合实训,毕业后在“三方”支持下开展2年的创业孵化,继而走上创业路。

  第一届农场主班30名学生学业成绩优秀,成功申请了“国家大创课题”5项。4个创业孵化团队在安徽定远县、霍邱县已经开始了为期两年的农场经营管理创业孵化。今年31名农场主班毕业生中已有10名同学开始创业孵化,5名同学即将到海外经营农场,3名同学考取了研究生。

  目前,第四届农场主班的学生现在正在遴选中。在安徽农大教务处处长李绍稳看来,如果农场主班学生在“职业农民”角色定位中站稳脚跟,那么以星星之火可以燎原的态势发展现代农业将不成问题。

  【新民网讯】作文命题时有哪些考虑?数学试卷的难易度是如何拿捏的?……高考结束后,各路人马针对试卷的评点,也纷纷出现。昨天,市教育考试院发布了上海高考各学科试卷评析的官方版本。

  语文阅读选材多样

  作文切近生活

  文本材料既是测试过程中最为基本、重要的工具,也隐含着导向功能;既要高度契合测量目标,又要保证材料的普适性,让大多数学生在阅读能力和阅读心理上做到公平、自然。今年的阅读选文注重针对不同测量目标选择不同类型的文本材料。

  第一篇现代文《考据、批评与欣赏》是一篇议论文,出自美学大师朱光潜之手,事例具体典型、设譬新颖风趣、论理脉络清晰,适合作为考查理解、分析、综合等能力的材料。第二篇现代文《湖殇》用丰富的表现手法引起读者的情感共鸣以及对生态文明的深思,与第一篇现代文呈现出明显差异,适合作为考查鉴赏与评价等能力的材料。

  而古诗文的选文注重测试能力目标及考生学情的适切性外,注重传统文化精髓的当代现实意义。诗词鉴赏的材料是杜甫的《野望》,思亲忧国之情感人至深。文言阅读一选自《晋书》,主人公羊祜之德行在今天也不失其示范意义。文言阅读二选用的是明代朱舜水的《勿斋记》,认为个人境界的提高应脚踏实地,注重日常实践。

  总之,五篇选文及名句默写从个人素质、个人与社会、人与自然多个角度体现出相对一致的价值观和人生观,能给考生以心灵上的滋养。

  今年作文题目将需要考生思考的现象更多地扎根于当前的社会背景,有着较强的针对性和现实意义。现代社会信息渠道广,信息传播速度快,人与人的联结更为广泛,但同时,个人隐私权也更受重视并得到法律的保护;在此背景下,“评价他人的生活”这一现象就颇具讨论价值,评价的方式和传播也应该受到情、理、法的规范。

  考生要对题目提供的现象进行充分思考,需从个体与社会、自己与他人两个角度确立参照系,充分考察、辨析不同类型的个人生活行为所产生的社会影响,由此建立“评价他人的生活”的恰当性条件并评估相关舆论所具有的社会伦理价值。

  题目内容切近生活实际,而思考的方向则直接关乎现代社会的基本公民素养。作文题目语言通俗,表达清晰,且在下达写作指令前对核心概念做了必要的铺垫和思考方向的引导。

  考生正处在树立正确世界观、人生观、价值观的关键时期,本考题不仅能考查他们的作文水平,也有利于培养他们的权利与责任意识,有利于他们的人格成长和后继学习。

  数学平衡常规创新

  控制思维难度

  今年是高考数学试卷文理分科的最后一年,试卷延续了往年的结构,在较为全面地考查高中数学基本知识与基本技能的基础上,对函数、数列、解析几何等教学重点知识作了重点考查。对考生数学能力的考查,既注重对逻辑思维、运算、空间想象等数学能力的考查,也注重对分析问题与解决问题、应用与创新等一般能力的考查。根据教学要求,文理卷形成适度差异。

  另一方面,试卷蕴含着一些新的特点。

  其一,常规题与创新题的平衡。有一定数量背景新颖的创新题,一直是上海数学卷的特色,今年的试卷中也有创新题,但在创新题的数量与难度上更注意与常规题的平衡。全卷大部分试题是考生常见的形式,小题中的创新题往往以考生熟悉的知识为载体,并注意控制思维难度,最后两道大题则是一题侧重考查对主干知识的深入理解,另一题侧重考查对新知识的学习和探究能力。

  其二,计算量与思维量的平衡。数学试卷中一直是计算量与思维量并存,今年的试卷总体计算量不大,有一定思维量。例如,函数题和数列题,以理解、分析为主,计算量不大,而解析几何题,考生可以按照一定的规则求解,思维量相对较小,就有一定的计算量,但也不繁复。

  其三,试题难度与试卷难度的平衡。总体看,各类题型的试题起点低,坡度缓,适合反映各类考生的学习基础,有利于缓解考生的紧张心理,充分发挥其水平,有利于考生合理地安排时间,以保证有充裕的思考时间。

  其四,解题考查与意识启发的平衡。试卷中对应用能力的考查一直是考生关注的一个焦点,对考生应用能力的培养与提高是课改的方向。今年的应用题,第一小题让考生完成了提供准备条件下的建模;第二小题则是指向明确地让考生完成设计好的计算及判别问题,虽然看上去简单,但其中却蕴含着对考生“二分法”、“积分思想”等数学意识的启发。

  英语语篇题材多样

  取材原版教材

  2016年高考英语卷在选择文本时尽可能地寻求广泛的素材,涉及主题包括助人为乐、心理健康、文化符号、文学艺术、环境保护、社会发展等。试卷语篇体裁多样,包括对话、调查报告、新闻报道等,既能够全面测试考生的语言能力,且在难度方面保持合理梯度。

  本次英语卷所有语篇均取材于原版教材、书报,不仅语言地道,且尽可能还原英美国家的真实场景,使考试所用语言和以英语为母语的人们的日常生活、工作用语相一致,最大程度保证测试的公平性与客观性。

  同时,英语卷注重综合考察考生的语言运用能力以及思维能力,要求指向明确,有利于素质教育的实施。

  以写作为例,今年的图表型作文依托“研究性学习”的背景,不仅考察学生观察、归纳的能力,也要求学生能够自主思考,有利于引导教师把测量学生语言表达能力与思维品质结合起来,为学生搭建更广阔的展示舞台。

  总而言之,2016年英语卷在考查语言知识的基础上,适应语言测试的潮流,也注重考核语言的运用和交际能力;通过丰富的考核内容,为不同水平的考生提供了发挥的平台。全卷视野开阔,有一定的深度和广度,试卷难度总体与近几年持平,保持中等偏易。

  □ 本报驻美国记者 陈小方

  美国饮用水的铅污染问题非常普遍。而最近当地媒体披露称,长期以来,许多地方“借助”多种方式,掩盖饮用水含铅量可能超标的问题。

  根据美国环保署的数据,美国约有1000万个家庭和建筑物的供水管中有一部分是铅制的。这些铅制供水管或是主供水管,或是由主供水管连接到居民家的部分管道。

  英国《卫报》根据密西西比河以东43个城市的水质检测材料报道称,在过去10年里,美国至少有33个城市可能低估了其饮用水的铅污染问题。这些城市包括芝加哥、波士顿、费城、密尔沃基等城市,遍及该国17个州。

  报道称,为了使水质检测达标,美国一些地方甚至将高危家庭排除在抽样检测之外;一些城市,如费城和芝加哥等,则专门要求对官员家中的饮用水进行安全检测;密歇根和新罕布什尔等州政府甚至下文指导如何在检测中刻意“降低”铅含量。

  比如,新罕布什尔州建议,在规定时间内尽早进行检测,如不合格,就可有时间再次抽样。密歇根州环境检测部门的一名官员罗森塔尔早先曾表示,至少要多采5个抽样。有的地方则直接取消含铅量高的检测结果。另有一些城市则以安全为由,拒绝公布铅制供水管道的分布图。

  美国弗吉尼亚理工大学的学者马克·爱德华兹表示,美国一些城市的水质检测情况是骇人听闻的。

  他说,很显然,作弊和不严格的执法对美国的孩子造成了不必要的伤害。

  6月2日,哈根·伯尔曼律师事务所对费城提出集体诉讼,声称该市水质检测“暂时掩盖了”铅污染程度,而市府机构对铅污染高危家庭也没有进行足够的检测。

  根据美国有关规定,各地至少每3年必须进行一次水质检测。

  通常,水质检测部门会要求居民家庭搜集检测样品。报道称,要求居民搜集检测样品的方式,以及选择哪些居民家庭进行检测,都会对水的铅含量检测结果产生很大影响。

  据报道,一些地方会采取多种方式,以保证铅含量检测结果达标。这包括在获取样品前安装水龙头进行“前滤”,或取掉水龙头前端的过滤器以实现“通畅”。有的地方还会指导居民获取样品时“要慢慢地向瓶中装水”等。

  所谓“前滤”法,即在获取样品前,先装上过滤式的水龙头,从而降低样品水中的铅含量;而“通畅”法,则是在取样前将水龙头前端的过滤器取掉,使水流更为顺畅,从而降低积聚在水龙头过滤器中的铅分子浓度。

  据报道,虽然“前滤”和“通畅”法早就已经被认为是存在问题的,但美国许多地方却仍在普遍使用上述方法,而相关部门的监管则并没有跟上。美国环保署只是表示,正在对水中的铅、铜含量的相关规定进行修订,修订案预计要到2017年才能完成。

  根据美国联邦饮用水安全法,供水系统和地方管理部门应监测居民家中饮用水的铅含量,如果抽样的10%中的铅含量超标,就必须对水管的保护层进行评估;如果还不能降低铅含量,就应该开始每年替换7%的铅制供水管道。

  同时,美国联邦饮用水安全法所要求替代的只是公共建筑中的铅制供水管道,而私人建筑中的部分铅制供水管道则由私人自己负责。

  另外,美国目前也没有替换这些铅制供水管的全国性计划。美国弗吉尼亚理工大学的水安全专家亚娜·兰布林多表示,该国的供水部门根本无法完全阻止铅分子由管道渗透到水中。

  本报华盛顿6月9日电

  新华社莫斯科6月9日电(记者张继业)俄罗斯外交部长拉夫罗夫9日表示,俄罗斯同巴勒斯坦和以色列均保持良好关系,俄方愿利用这一优势,最大限度地推动巴以恢复直接对话。

  俄外交部网站消息说,拉夫罗夫当天同到访的约旦外交大臣朱达举行会谈,双方就中东地区局势,尤其是巴以及叙利亚问题交换了意见。

  拉夫罗夫和朱达均认为,联合国安理会的相关决议、马德里原则和“阿拉伯和平倡议”应作为全面解决巴以问题的坚实基础。

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